流传的说法
有了新研究，旧解释就不用再读了。
说法出处性质：流行表述
证据怎么说
现代项目重新讨论毁坏与堆置过程。本文将其作为研究解释呈现，不据此描写未经证实的焚毁现场。
结论
结论：尚有争议
来源文章中的对应辨析
《亚述巴尼拔图书馆：泥板如何被收集与保存》“争议与不同版本”第 2 条：新研究与旧解释如何并读？
现代项目重新讨论毁坏与堆置过程。本文将其作为研究解释呈现，不据此描写未经证实的焚毁现场。
HISTORY RIVER · 祛魅
新研究与旧解释如何并读？
说法与证据分开写；争议未定时，页面不下定论。